Beratung
Unterstützung. Expertise. Kooperation.
Wir beraten Studierende, Wissenschaftler*innen und Mitarbeitende aller Fakultäten der drei kooperierenden Hochschulen bei Fragen zu Geschlechter- oder Vielfältigkeitsdimensionen in Studium, Lehre und Forschung. Hierfür steht das gesamte BZG-Team mit seinen Kompetenzen zur Verfügung; gerne binden wir nach Absprache auch die Expertise aus dem BZG-Netzwerk ein.
Wir unterstüzten ebenfalls bei der Konzeptionierung von Gendermaßnahmen, der Suche nach Literatur und Expertise. Auch für kooperative Aktivitäten können Sie gerne auf uns zukommen.
Bei Interesse wenden Sie sich an Juliette Wedl.
Zusätzliche spezifische Beratungsfelder
Gender Consulting
Beratung zur Integration von Geschlechterdimensionen in Forschung aller Disziplinen
Wir beraten Forschungsprojekte in allen Phasen bei Fragen zur Relevanz von Geschlechter- und Vielfältigkeitsdimensionen. Neben einer Prüfung der Relevanz unterstützen wir bei der Suche nach passender Literatur und Fallbeispielen sowie bei der Vernetzung mit anderen Wissenschaftler*innen und Forschungsprojekten.
Für Ingenieur-, Lebens- und Naturwissenschaften haben wir im Projekt GeDiMINT unsere Expertise weiterentwickelt. In unserer Toolbox (im Aufbau) finden Sie hilfreiche Materialien – von Leitfäden über Literatur bis zu Fallbeispielen.
Bei Interesse wenden Sie sich an Juliette Wedl.; bei einem MINT-Schwerpunkt schreiben Sie gerne das GeDiMINT-Team an.
Lehre & Studium
Beratung zur Integration von Geschlechterdimensionen in Lehrveranstaltungen, Lehrangebote und Studiengänge
Wir unterstützen Studierende und Lehrende bei der Berücksichtigung von Geschlechterdimensionen im Lehrangebot. Wir besprechen mit Ihnen die vorhandenen Möglichkeiten, helfen bei thematischen Fragen und der Suche nach Expertise. Vom BZG aus können wir auch einzelne Sitzungen übernehmen. Zudem können wir in begrenztem Umfang Gender-Lehraufträge und Gastvorträge (mit) finanzieren (s. Finanzierungsangebote).
Zu Fragen der gendersensiblen Darstellung und der Stellschrauben, um männerdominierte Studiengänge wie MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) oder freie Kunst für Frauen attraktiver zu machen, können wir ebenfalls angesprochen werden. Wir unterstüzten zudem gerne Fragen zur Studiengangsgestaltung und Akkreditierung.
Bei Interesse wenden Sie sich gerne an Juliette Wedl.
Finanzielle Fördermöglichkeiten im Bereich Lehre
Beratung zu Lehraufträgen, Gastvorträgen und Projekten mit Bezug zur Geschlechterforschung
Wir beraten zu Maßnahmen, die die Gender Studies in der Lehre an den drei kooperierenden Hochschulen stärken. Finanziell unterstützen wir soweit möglich die Durchführung von Lehraufträgen, Gastvorträgen und Projekten – letzteres durch die Finanzierung studentischer Hilfskräfte. Auf Wunsch unterstützen wir auch bei der Themenwahl und der Suche nach fachlich geeigneten Personen. Ausführlichere Informationen zu den Finanzierungangeboten und zur Antragstellung finden Sie hier.
Bei Interesse wenden Sie sich gerne an Susanne Kirchhoff.
Digitalisierte Lehre
Beratung zu E- und Blended-Learning-Formaten unter Berücksichtigung von Geschlechterperspektiven
Wir haben langjährige Erfahrung zur Digitalisierung von Lehre in der Vermittlung von Themen der Geschlechterforschung. Gerne unterstützten wir Sie in diesem Bereich und untertützen bei der Suche nach Lehreinheiten zu bestimmten Themen. Melden Sie sich gerne bei Juliette Wedl.
Unsere zweibändige Publikation – Bd. 1: Handreichung zur Nutzung von E-Learning-Lehreinheiten in den Gender Studies (2016) & E- & Blended-Learning Lehreinheiten aus den Gender Studies (2019) – gibt einen Einblick in das Thema. Das Portal Gendering MINT digital bietet zudem verschiedene Open Educational Resources inklusive didaktischem Material zu folgenden Themen an: Grundlagen der Gender Studies, Gender & Biologie, Gender & Chemie, Gender & Informatik, Gender & Mathematik, Gender & Physik, Gleichstellung in MINT, Gender in Technoscientific Literacy.
Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in Schule & Bildung
Beratung zu Ansätzen heteronormativitätskritscher Pädagogik und Schulentwicklung
Wir beraten zu Ansätzen, um Akteure von Bildungseinrichtungen auf dem Weg zu einer für vielfältige Lebensweisen offenen Bildungskultur zu stärken. Dieses umfasst Basiswissen ebenso wie Kompetenzen im Bereich Unterrichtsgestaltung, diskriminierungskritische Haltung und Gestaltung von Institutionen. Gerne können Sie Juliette Wedl hierzu kontaktieren.
Das BZG hat eine umfängliche Materialsammlung zu diesem Thema sowie mehrere Publikationen herausgegeben:
- die zweibändige Publikation „Schule lehrt/lernt Vielfalt“ mit Bd. 1 „Basiswissen und Tipps für Homo-, Bi-, Trans- und Interfreundlichkeit in der Schule“ (2018) sowie Bd. 2 „Material und Unterrichtsbausteine zu sexueller und geschlechtlicher Vielfalt“ (2020).
- den Sammelband „Teaching Gender? Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung“ (2015).
Juliette Wedl ist zudem Gründungsmitglied im KompetenzTeam Vielfalt*, welches in Kooperation mit der Akademie Waldschlösschen Forbildungen in der Reihe „Vielfalt.Kompetent.Lehren.“ durchführt.