Studierende erkunden die Lebenswelt antiker Prinzessinnen

Zur aktuellen Lehre und Forschung von Anna-Sophie Haake

Unser BZG-Mitglied Anna-Sophie Haake hat gemeinsam mit Studierenden Fallstudien erarbeitet, die Einblicke in antike Geschlechterbeziehungen ermöglichen. Dabei sind Poster entstanden, die im Institut für Geschichtswissenschaft der TU Braunschweig ausgestellt wurden.

Die Umsetzung der Lehrveranstaltung wurde durch eine studentische Hilfskraft unterstützt, die vom BZG aus Studienqualitätsmitteln im Rahmen der Finanzierungsangebote finanziert wurde.

Haake ist wiss. Mitarbeiterin in der Abteilung für Alte Geschichte und arbeitet derzeit an ihrer Habilitation zum Thema „Kaisersöhne – Kaisertöchter. Kindheit und Jugend in der römischen Monarchie“. Im Wintersemester 2026/27 bietet sie eine Übung zu den Briefen von Plinius dem Jüngeren im Spannungsverhältnis von Alltagszeugnis und literarischer Selbstinszenierung an, sowie ein Proseminar zur Geschichte der Dynastie der Severer (193-235 n. Chr.), in dem u.a. thematisiert wird, welche Bedeutung den Frauen des Kaiserhauses in den Entwicklungen dieser Epoche zukommt.
Um die Rolle von Frauen in antiken Machtgefügen ging es bereits in der Projekt-Übung „Königstöchter – Kaisertöchter. Erziehung, Repräsentation und Lebenswelt antiker Prinzessinnen“ ein Jahr zuvor.

Studierende recherchieren zur Rolle der Töchter aus monarchischen Familien

Warum ließ der ägyptisch-hellenistische König Ptolemaios III. den Tod seiner zwölfjährigen Tochter im Staatsdekret festhalten? Was können wir über die Perspektive von Iulia erfahren, der Tochter von Augustus, der so strenge Gesetze zur Kontrolle weiblicher Sittlichkeit erließ, dass er dafür sogar den Bruch mit seinem einzigen leiblichen Kind in Kauf nahm? Und wie navigierte Constantina, die älteste Tochter Konstantins des Großen, zwischen kaiserlicher Macht und dem neuen christlichen Glauben – als Frau, die Kirchen gründete, Reliquien verehrte und dennoch in den brutalsten Machtkämpfen ihrer Zeit mitspielte?

Diesen und ähnliche Fragen widmete sich die genannte Projekt-Übung im Wintersemester 2025/26. Sie war bewusst an der Schnittstelle von Monarchie- und Gendergeschichte angesiedelt, denn die Rolle von Töchtern – als Kinder, als Repräsentationsobjekte, als Spielball der herrschenden Männerwelt und mitunter auch als eigenständige politische Akteurinnen – blieb in der Forschung bislang erstaunlich unterbelichtet.

Studentische Poster

In der Übung erarbeiteten Studierende in Forschungsteams Fallstudien zu antiken Prinzessinnen: von der griechischen Frühzeit und klassischen Tyrannis (8./7. Jh. v. Chr.) über die hellenistischen Monarchien und die römische Kaiserzeit bis in die Spätantike. Begleitet wurden sie dabei von einer aus Studienqualitätsmitteln finanzierten studentischen Hilfskraft, die gemeinsam mit der Lehrenden Quellen- und Literaturmaterialien zusammenstellte und die Gruppen während der Arbeitsphase betreute. Ziel war, eine in der Forschung bislang vernachlässigte weibliche Perspektive auf antike Herrschaftsgeschichte sichtbar zu machen. Die Ergebnisse präsentierten die Studierenden im Rahmen einer Posterausstellung; zwei besonders gelungene Arbeiten zu „Berenike: Prinzessin, Basilissa und Göttin“ aus der ptolemaischen Dynastie und zu „Constantina“, einer Tochter Konstantins des Großen, werden hier dokumentiert.

Bild: Büste der Iulia (Quelle: Wikipedia)

Zum BZG-Mitglied Anna-Sophie Haake (M. Ed.)

Haake hat Geschichte, lateinischen Philologie und Erziehungswissenschaften an der Universität Münster sowie der Università degli Studi di Perugia (Italien) studiert. Sie ist seit 2022 an der TU Braunschweig tätig und war 2023/24 zudem wiss. Mitarbeiterin im Projekt NFDI4Objects, der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur für materielle Objekte der Menschheitsgeschichte. Ihre Dissertation (i.E.) über „Herrschaft und Image. Studien zur Repräsentationspolitik des hellenistischen Königs Pyrrhos von Epiros“ wurde 2025 mit dem Dissertationspreis der Universität Münster ausgezeichnet. Sie ist seit 2023 Mitglied des Braunschweiger Zentrums für Gender Studies.

Forschungs- & Lehrschwerpunkte

Hellenistische Monarchie
Erinnerungskultur der griechischen Welt
Antike Religionsgeschichte
Griechische Epigraphik
politische Konflikte

Publikationen

„Der Triumph des Transgressors. Plutarch, Alexander der Große und die Pythia (Plu. Alex. 14,6-7).“ In: Rechtliche Verfahren und religiöse Sanktionierung in der griechisch-römischen Antike. Akten einer deutsch-italienischen Tagung, Palermo, 11.–13. Dezember 2014 / Procedimenti giuridici e sanzione religiosa nel mondo greco e romano. Atti di un convegno tedesco-italiano, Palermo, 11–13 dicembre 2014, hrsg. von Bonanno, Daniela; Funke, Peter; Haake, Matthias, Stuttgart 2016, S.139-149.

[gem. mit Haake, Matthias] „‘Werke der Tugend für die Griechen‘. Zu einem vergessenen delphischen Weihepigramm der Tarantinoi aus dem 3. Jahrhundert v.Chr.: Ein Zeugnis aus dem Kontext der Keltenabwehr im Jahre 279 v.Chr.?“ In: Journal of Epigraphic Studies 6 (2023), S. 43-63.

Rez. zu: Frances B. Titchener & Alexei V. Zadorojnyi (Hgg.): The Cambridge Companion to Plutarch, Cambridge 2023; In: sehepunkte 24 (2024), Nr. 10 [15.10.2024]. Online

„Zu einem zweiten Schild aus Pyrrhos’ Römerweihung in Dodona. Neulesung und Bedeutung des Fragments I.Molossie 52“ In: ZPE 234 (2025), S. 139-146.

Kontakt

Technische Universität Braunschweig
Alte Geschichte am Institut für Geschichtswissenschaft
Bienroder Weg 81
38106 Braunschweig