E-Learning (Projekt 2013-2019) Archive - Braunschweiger Zentrum für Gender Studies

Um Hochschullehre abwechslungsreich zu gestalten, können E-Learning Lehrformate in Blended-Leaning-Lehrsettings genutzt werden. Wie eine Berücksichtigung in den Gender Studies aussehen kann, wird in dem Projekt betrachtet. Dabei werden interdisziplinäre Lehreinheiten und Anwendungsbeispiele entwickelt sowie Fragen der Umsetzung, der Methoden und Werkzeuge betrachtet. Ziel ist die Entwicklung innovativer Lehrformate.

Ringseminar „Gender trifft MINT“

16. Mai 2025/in BZG-Lehre, BZG-Veranstaltungen, E-Learning (Projekt 2013-2019), Netzwerk-Aktivitäten

Breites Interesse der Studierenden aus unterschiedlichsten Fächern

Gender trifft MINT – unser interdisziplinäres Ringseminars richtet dieses Sommersemester den Fokus auf das Verhältnis von Gender Studies und MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik). Zusammen mit Lehrenden der TU Braunschweig und der HBK Braunschweig haben wir ein vielfältiges Programm zusammengestellt, das sich der Frage aus verschiedenen fachlichen Perspektiven nähert. Dieses ist nicht unser erster Ringseminar zum Thema, doch haben wir dieses Jahr eine große Zahl an Studierenden der MINT-Disziplinen.
Gender-Themen werden auch für MINT-Studierende relevanter.

20 Jahre BZG

12. Dezember 2023/in #4GenderStudies, BZG-Lehre, E-Learning (Projekt 2013-2019), Hochschule lehrt Vielfalt! (Projekt 2017-2019), Identitätenlotto, IH2E, KoMMa.G (Kolleg 2017-2021), Lehrmaterial, Poetikdozentur (Projekt 2015-2020)

Ein Blick auf die letzten fünf Jahre mit Ausblick

Seit unserem letzten Jubiläum 2018 sind fünf Jahre vergangen. Die gestrige Jubiläumsfeier GenderVisionen23 nehmen wir zum Anlass, unseren Blick auf die Aktivitäten zwischen den Jubiläumsjahren zu richten. Einen kurzen Einblick gibt der Beitrag „Vielfalt erforschen und lehren“ im TU Magazins. Wir nehmen uns den Raum für einen ausführlicheren Rückblick. Dabei lässt sich auch ein Blick in die Zukunft wagen, zumindest unsere Visionen benennen.

Wissenschafts- und Aktionstag #4GenderStudies 2022

12. Dezember 2022/in #4GenderStudies, E-Learning (Projekt 2013-2019), Geschäftsstelle, Identitätenlotto, Lehrmaterial

Das BZG ist mit fünf Beiträgen dabei

Der Wissenschaftstag ist seit 2017 eine Antwort der Wissenschaftler*innen und Einrichtungen der Geschlechterforschung auf die Versuche, die Gender Studies als einseitig und unwissenschaftlich zu disqualifizieren. In der Woche vom 18. Dezember zeigen seitdem im deutschsprachigen Raum Beiträge unterschiedlichster Art, wie spannend und erkenntnisreich dieses interdisziplinäre Forschungs- und Lehrfeld ist.

Startbild des Actionbound-Entwurfs Queere-Braunschweig-Tour

Stadttouren mit Genderbrille

14. Juli 2021/in BZG-Lehre, BZG-Veranstaltungen, E-Learning (Projekt 2013-2019), Geschäftsstelle, Netzwerk-Aktivitäten

Projektarbeiten im Ringseminar „Stadt. Räume. Gender.“

Stadt und Raum sind in verschiedener Weise mit Gender verknüpft. Diesem Verhältnis war das diesjährige interdiszipläre Ringseminar im Sommersemester 2021 auf der Spur: Zehn Dozent*innen aus sechs Fakultäten von zwei Hochschulen haben die Inhalte gestaltet. Und erstmals waren Studierende der drei Hochschulen dabei, die im Braunschweiger Netzwerk für Gender und Diversity Studies kooperieren.

Queering MINT digital

28. Juni 2021/in BZG-Veranstaltungen, E-Learning (Projekt 2013-2019), Geschäftsstelle, Lehrmaterial, MINT

Diskussion zur OER Gendering MINT digital

Wie können queere Perspektiven in Lehrinhalte eingebaut werden? Eine Diskussion zu dieser Frage war Teil der Abschlussveranstaltung des Projekts „Gendering MINT digital“ im September 2020. Nun ist das Gespräch auch Teil der Open Educational Resources (OER) geworden, die Einblicke in den Forschungs- und Lehrbereich Gender & MINT geben. Wer der Relevanz von Genderthemen in den Natur- und Technikwissenschaften nachgehen möchte oder dazu Lehrmaterial sucht, wird auf dem Portal Gendering MINT digital fündig.

Umstellung auf Online-Lehre

13. April 2020/in BZG-Lehre, E-Learning (Projekt 2013-2019)

Coronabedingt wird das Ringseminar im SoSe 2020 digital stattfinden

Auch unsere Lehre bleibt vom Corona-Virus nicht unberührt. Das Ringseminar „Was haben Naturwissenschaften und Technik mit Geschlecht zu tun?“ wird darum in einem von uns neu erarbeiteten E-Learning-Konzept durchgeführt, in das alle Lehrenden eingebunden sind. Screencasts, eigenständige Literaturlektüre und das kritische Hinterfragen der vorgestellten Inhalte in Einzel- sowie Gruppenarbeit möchten wir mit Live-Meetings in regelmäßigen Abständen begleiten.

Cover E- & Blended-Learning-Lehrenheiten Bd 2

Gender Studies in der Online-Lehre

6. Januar 2020/in BZG-Lehre, BZG-Publikationen, E-Learning (Projekt 2013-2019), Identitätenlotto, Lehrmaterial

Zwei Handreichungen erschienen

Wie lassen sich Gender Studies in der Online-Lehre vermitteln? Seit 2013 entwickelt das Braunschweiger Zentrum für Gender Studies digitale Lehreinheiten im Bereich der Gender Studies. Die Blended-Learning-Materialien sind teils fachspezifisch, richten sich aber auch an verschiedene Studienfächer und sind somit für einen interdisziplinären Zugang zur Vermittlung und Reflexion von Geschlechterwissen geeignet. Nun liegt der zweite Band vor. Während der Fokus von Band 1 (2016) auf den Tools und Erfahrungen in der Umsetzung interdisziplinärer E- bzw. Blended-Learning-Lehreinheiten liegt, legt Band 2 nun das Augenmerk auf die unterschiedlichen methodischen und didaktischen Formate der einzelnen Lehreinheiten. Beide Bände zusammen geben somit ein guten Einblick in verschiedene Aspekte der Online-Lehre.

Das Identitätenlotto bewegt Lehre

5. Juni 2019/in BZG-Veranstaltungen, E-Learning (Projekt 2013-2019), Hochschule lehrt Vielfalt! (Projekt 2017-2019), Identitätenlotto

Unser Stand beim 7. Tag der Lehre der TU Braunschweig

Dienstag, 04. Juni 2019
Ab 12:30 Uhr
Altgebäude der TU Braunschweig
Als Lehr-Lernspiel kann das Identitätenlotto einen wesentlichen Beitrag zu einer dynamischen Gestaltung von Lehre beitragen. Der diesjährige Tag der Lehre stand im Zeichen solcher Projekte, deshalb waren wir natürlich auch hier mit einem eigenen Stand vertreten. Ab 12:30 standen wir bereit, um unser Spiel vorzustellen und über seine vielfältigen Einsatzmöglichkeiten aufzuklären.

Interface: PersonalityXGenderXCulture

20. April 2018/in E-Learning (Projekt 2013-2019), Interface (Projekt 2017-2018), Lehrmaterial

Transfer von Genderwissen in die Persönlichkeitspsychologie durch das Lehr-Lernspiel „Identitätenlotto“ und das „E-Learning-Projekt“ vom BZG

Mit Beginn des Wintersemesters 2017/18 wird in der 5. Runde des Transferprogramms der TU Braunschweig das Projekt Interface: PersonalityXGenderXCulture gefördert.

ILo-Kurzvorstellung in Freiburg

7. März 2018/in BZG-Veranstaltungen, E-Learning (Projekt 2013-2019), Identitätenlotto, MINT, Mitglieder-Veranstaltung

Workshop Transferwissen I: „Gendersensitive Didaktik und Digitalsierung“

15. März 2018, Universität Freiburg
In dem Projekt Gendering MINT digital – Open-Science aktiv gestalten ist Juliette Wedl eingeladen, das Lehr-Lernspiel Identitätenlotto sowie das E-Learning-Projekt des BZG kurz vorzustellen.
Zum Programm der Tagung hier.
Zum Projekt Gendering MINT digital hier.