Herausgabe eines Sammelbandes zu geschlechterreflektierender Pädagogik
Der von Juliette Wedl und Annette Bartsch herausgegebene Sammelband „Teaching Gender? Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung“ (Juli 2015) sammelt 27 Beiträge, die sich auf drei Themenfelder verteilen: „Wie wird Geschlecht gemacht? Reflexionen zu Gender in Schule und Lehramtsausbildung“ (Teil I), „Gender reflektieren. Studien und Konzepte für den Schulunterricht“ (Teil II) und „Gender-Wissen vermitteln. Konzepte zur Integration der Gender Studies in die Lehramtsausbildung“ (Teil III), gefolgt von weiterführenden Links und Materialien zu Gender & Schule. „Publikation „Teaching Gender?““ weiterlesen