Eine Kooperation der drei Hochschulen TU Braunschweig, Ostfalia HaW und HBK Braunschweig
Seit 2003 stärkt das BZG sowohl die hochschulspezifische Verankerung der Geschlechterforschung an den drei Hochschulen als auch die hochschulübergreifende Zusammenarbeit. Die Bandbreite an Ansätzen, Lehrinhalten und Forschungsprojekten der Mitglieder bereichert das Angebot für die Studierenden und den wissenschaftlichen Austausch.
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Hochschule lehrt Vielfalt! wird konkret
/in Gender-Lehrmaterialien (Projekt 2017-2019), Hochschule lehrt Vielfalt! (Projekt 2017-2019), Lehrmaterial, Lehrprojekt, Schule & BildungDas Projekt konkretisiert seine Ziele und Aufgaben
Hochschule lehrt Vielfalt! hat die Aufgabe, Lehrkräfte dazu zu befähigen, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt im Fachunterricht zu thematisieren und im Schulalltag LSBAT*I*Q-Schüler_innen kompetent zu unterstützen. LSBAT*I*Q steht für Lesbisch, schwul, bisexuell, asexuell, transgender, intergeschlechtlich und queer.
ILo-Kurzvorstellung in Freiburg
/in BZG-Veranstaltungen, E-Learning (Projekt 2013-2019), Identitätenlotto, MINT, Mitglieder-VeranstaltungWorkshop Transferwissen I: „Gendersensitive Didaktik und Digitalsierung“
15. März 2018, Universität Freiburg
In dem Projekt Gendering MINT digital – Open-Science aktiv gestalten ist Juliette Wedl eingeladen, das Lehr-Lernspiel Identitätenlotto sowie das E-Learning-Projekt des BZG kurz vorzustellen.
Zum Programm der Tagung hier.
Zum Projekt Gendering MINT digital hier.
Tätigkeitsbericht erschienen
/in BZG-PublikationenDer neue Tätigkeitsbericht des Braunschweiger Zentrums für Gender Studies ist im Januar 2018 für den Berichtszeitraum von März 2015 bis September 2017 erschienen.
Hochschule lehrt Vielfalt!
/in Gender-Lehrmaterialien (Projekt 2017-2019), Hochschule lehrt Vielfalt! (Projekt 2017-2019), Lehrmaterial, Lehrprojekt, Schule & BildungEin neues Projekt zu sexueller und geschlechtlicher Vielfalt für Schule und Unterricht
Viele Pädagog*innen wollen sexuelle und geschlechtliche Vielfalt im Unterricht thematisieren und angemessen auf Mobbing und Diskriminierung im Schulalltag reagieren, wissen aber oft nicht, wie. „Hochschule lehrt Vielfalt!“ setzt an dieser Stelle an und erstellt einen Pool an flexibel einsetzbaren Unterrichtsbausteinen, z.B. Bücher mit lesbischen Protagonistinnen, die als Schullektüre benutzt werden können, ganze Unterrichtseinheiten zu Diskriminierung und Vorurteilen und Methoden, die Schüler_innen zum Thema Transgeschlechtlichkeit sensibilisieren sollen.
Infostand auf der didacta 2018
/in BZG-Veranstaltungen, Gender-Lehrmaterialien (Projekt 2017-2019), Identitätenlotto, Lehrprojekt, Schule & BildungMessestand Halle 12
Stand E109
20.-24. Febrauar 2018, Hannover
Wir sind nun erstmalig auf der didacta präsent – gleich mit zwei Projekten!
Sandra Buchmüller: Fallstricke diversitätsinformierter Technikgestaltung
/in Gastvortrag, KoMMa.G (Kolleg 2017-2021), MINT, TUÖffentlicher Vortrag im Rahmen des Promotionsprogramms KoMMa.G
Donnerstag, 25.01.2019, 18:30 Uhr
Schleinitzstr. 19, Raum SN 19.7
TU Braunschweig
Dr. Sandra Buchmüller (TU Braunschweig, Deutschland) spricht im Rahmen des Promotionsprogramm „Konfigurationen von Mensch, Maschine und Geschlecht“ (KoMMa.G) zum Thema „Fallstricke diversitätsinformierter Technikgestaltung. Zur Wechselwirkung und Kluft zwischen Theorie und Praxis“.
Märchen können Diskussionen anstossen
/in Presse, Schule & BildungInterview in 20Minuten.ch
Zur Diskussion über den unfreiwilligen Kuss in Grimms Märchen „Dornröschen“ wurde Juliette Wedl von der kostenlosen Schweizer Zeitung 20Minuten interviewt. Sie plädiert dafür, sexistische und andere problematische Handlungen in Märchen als Gesprächsanlass zu nutzen, um mit Kindern darüber ins Gespräch zu kommen, statt die Märchen zu verbieten, wie eine Mutter in London fordert.
Maria Udén: Located realism
/in Gastvortrag, KoMMa.G (Kolleg 2017-2021), MINT, TU, VeranstaltungenÖffentlicher Vortrag im Rahmen des Promotionsprogramms KoMMa.G
Donnerstag, 30.11.2017, 18:30 Uhr
Schleinitzstr. 19, Raum SN 19.2
TU Braunschweig
Prof. Dr. Maria Udén (Luleå University of Technology, Schweden) spricht im Rahmen des Promotionsprogramm „Konfigurationen von Mensch, Maschine und Geschlecht“ (KoMMa.G) zum Thema „Located realism. A feminist engineer’s guest lecture about gravel, sand, soil, language, equations and other matters“.
Nicola Marsden: Von Personas und Geschlechterstereotypen
/in Gastvortrag, KoMMa.G (Kolleg 2017-2021), MINT, Ostfalia, VeranstaltungenÖffentlicher Vortrag im Rahmen des Promotionsprogramms KoMMa.G
Dienstag, 19.09.2017, 09:00 Uhr
Hermann-Blenk-Str. 42
Niedersächsisches Forschungszentrum Fahrzeugtechnik
Prof. Dr. Nicola Marsden (Hochschule Heilbronn, Deutschland) spricht im Rahmen des Promotionsprogramm „Konfigurationen von Mensch, Maschine und Geschlecht“ (KoMMa.G) zum Thema „Von Personas und Geschlechterstereotypen: Wie werden Nutzer*innen bei der Entwicklung von Mensch-Technik-Interaktion berücksichtigt?“.
Helene Götschel: Gender Studies in Physik
/in Gastvortrag, KoMMa.G (Kolleg 2017-2021), MINT, TUÖffentlicher Vortrag im Rahmen des Promotionsprogramms KoMMa.G
Montag, 18.09.2017, 18:30 Uhr
Schleinitzstr. 19, Raum SN 19.3
TU Braunschweig
Prof. Dr. Helene Götschel (Hochschule Hannover, Deutschland) spricht im Rahmen des Promotionsprogramm „Konfigurationen von Mensch, Maschine und Geschlecht“ (KoMMa.G) zum Thema „Gender Studies in MINT am Beispiel Physik“.
Petra Gehring: Was ist ‚große‘ Interdisziplinarität?
/in Gastvortrag, KoMMa.G (Kolleg 2017-2021), MINT, TUÖffentlicher Vortrag im Rahmen des Promotionsprogramms KoMMa.G
Donnerstag, 13.04.2017, 18:30 Uhr
Schleinitzstr. 19, Raum SN 19.3
TU Braunschweig
Prof. Dr. Petra Gehring (Universität Wien, Österreich) spricht im Rahmen des Promotionsprogramm „Konfigurationen von Mensch, Maschine und Geschlecht“ (KoMMa.G) zum Thema „Was ist ‚große‘ Interdisziplinarität? Zur Geschichte und Aktualität des I-Worts“.
Promotionsprogramm KoMMa.G
/in KoMMa.G (Kolleg 2017-2021), MINT, Netzwerk-Aktivitäten, Ostfalia, TU15 Promotionsprojekte verbinden Gender Studies und Ingenieurwissenschaften
Das mit Beginn dieses Jahres gestartete Promotionsprogramm „Konfigurationen von Mensch, Maschine und Geschlecht. Interdisziplinäre Analysen zur Technikentwicklung (KoMMa.G)“ untersucht unter transdisziplinären Aspekten die Enstehung von Mensch-Maschine-Konfigurationen. Dabei wird die Kategorie Geschlecht sowie die Betrachtung von Ungleichheit und Ungerechtigkeit in den Vordergrund gestellt mit dem Ziel, Vorschläge für Veränderungen zu perspektiveren.